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赵映川教授为我院教师做专题培训
发布时间:2018-05-10      作者:组织与宣传部     来源:本站原创      浏览次数:1261

本网讯(见习记者 胡玉林 刘文婷)4月26日下午,在西校区D4教200教室,长江大学管理学院赵映川教授应邀为我院教师做了题为《学术规范与大学教师学术道德》的专题培训。培训会由副院长李琴主持。

赵映川围绕“大学的特质”、“我们的使命”两大主题展开专题培训,从大学的来源与发展、大学的特质、教师的使命、如何平衡家庭与事业等四个方面进行阐述。她通过比较研究和深入分析,总结出大学的三点特质,即以学生为本、闲逸的好奇和满足社会需求。

赵映川做培训

赵映川结合自己的学习经历和家庭教育体验,解读了以生为本的内涵。以学生为本,就是要用爱去努力培养学生良好的道德修养和意志品质。她说,在家庭教育中,我们首先要爱自己的孩子,才能教育好自己的孩子。同样,在育人过程中,我们首先要爱学生,才能教育好学生。

“教学是高校教师的基本任务,科研是高校教师的重要任务。学校的发展靠教师,教师的成长靠科研。一所学校,必须是教师自身获得发展了,才能促进学生和学校的发展。”赵映川鼓励老师们在做好教学任务管理的同时,积极参加科研,靠科研创新促进自我发展、学校发展。她强调,在教育科研活动中,青年教师必须遵循学术规范、恪守学术道德,尊重科学、勤奋学习、诚信科研,做诚实笃信的典范、做德才兼备的大学教师、做学生的榜样和楷模。

李琴主持培训

在从事科学研究的过程中,赵映川强调了保持好奇心的重要性,“青年教师从事科研一开始要培养好奇心……这样才能在兴趣驱动下,取得真正有深度的科研成果。”赵映川认为,教师们还应注重对学生实践能力的培养,使他们增加对社会的认识和理解,合理做好职业生涯规划,为将来求职做好准备。

李琴在总结讲话中指出,教学、科研、为社会服务,是赵映川按照大学的本质为自己设计的职业生涯规划的核心内容。赵教授结合自己的成长经历和人生经验,为青年教师成长导航。李琴鼓励广大教师在今后的工作中不畏艰难,时刻铭记自己的初心,朝着目标一步一步脚踏实地的做好本职工作,在服务学生成长的过程中,也让自身获得更大的幸福感和成就感。

培训现场

 

(摄影 钟芷奕)

(责任编辑 刘磊)

 

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